教育改革要知識解放
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Date
1999-12-08
Authors
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Publisher
The Hong Kong Institute of Education Library
Abstract
作者何漢權認為大學傳授的知識日趨狹窄，將知識作反邏輯、反智慧、反自然的壟斷。教育改革在於知識解放，知識應不但是書本或其他資訊所記載的文字與符號，更重要的是指人要認識世界的過程，這個過程亦包括認識自己、自己感悟的世界樣態。
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